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| 发表于：2011/4/4 分类：我的分享 浏览(3775) 评论(0) |
| 女儿学钢琴想半途而废，怎么办？
去年有一段时间，女儿不再愿意学琴了，想了一些办法激起她的兴趣，女儿学钢琴想半途而废，怎么办？
虽然她不再要求停止，但却没有了初期的那种热情。
那时候，老师每次上完课，都会布置比较多的作业，有好几首曲子需要练，而且通常老师不会事先弹给她听，更没有在课上先教她弹一遍，所以每个星期开始几天的练琴，总是很辛苦，女儿不由自主地会表现出一种抵触心理。这也给我比较大的压力，因为每次开始一个新曲子，都必须在她身边，确保她识谱和手位没有错误，当她带着抵触心理练琴时，我们之间也不免产生一些摩擦。
几个月前，女儿以前北京的钢琴老师又回来了。没想到这次老师的更换，也给我带来了欣喜，因为女儿的抵触心理正在渐渐消失，尽管每天练琴都必须提醒她，毕竟还是个孩子，但她会很乐意地去练，而且还不要我在她身边，有时候一个曲子练熟了，她会叫我：妈妈过来，我弹给你听。不仅如此，她还会主动帮助刚刚开始钢琴课的弟弟练琴。记得去年在她最不乐意的时候，竟然鼓动弟弟不要学钢琴，为此还被我狠狠K了一顿，与此相比，真是一个极大的转折。
说到底，这个变化只是来自老师教学方式的不同，对一首新曲子，这位北京老师会在上课时先弹给她听一遍，指导她弹两遍，然后由女儿自己在一星期内把新曲子练熟。这样一个看似没有很不经意的教学方式的变化，却彻彻底底消除了女儿对学钢琴的抵触心理。而且，这位老师还很懂孩子的心理，每次上完课，只要学生表现好，都会得到一个小礼物，比如一张小贴纸，一个小印章等。最近老师还换了新花样，每次根据学生练琴和上课的表现，会在他们的上课记录本盖上数量不等的动物头印章图案，当孩子积到10个图案后，老师会给她一个惊喜。比如今天女儿刚上完课，这次她积到10个印章图案，得到了一份惊喜，一小盒彩笔，女儿异常高兴地赶快跑来给我看。其实重要的并不是礼物的种类或大小，而是以这种游戏的方式给孩子的一种肯定和鼓励。
现在看到有时候两小儿抢钢琴练的场景，我真觉得很欣慰。我们只买了一架嘉德威钢琴，考虑家里没有地方再放置了，要不就打算再买一架给弟弟练习用了。其实这种想法缘于孩子们积极练琴的兴致，我并没有想培养他们成为钢琴家的想法，更没有逼迫他们去考级的要求，我只是希望为他们打开一扇通向音乐欣赏的大门，学习一种自娱娱人的技巧，作为一种情操的培养，所以我是尽量让学琴能作为他们的一种娱乐，而不是一种被迫接受的压力，虽然练琴本身免不了有枯燥的地方。
儿子已经上了三次课，我特别和老师商量，以每次只上15分钟开始，而且每周的作业也尽量少一点，循序渐进，因为我不想用逼的手法，所以也不想让他一下子就因为枯燥，困难而缺乏信心。目前来看，这小家伙还不赖，定性也不错。今天老师将上课时间增加到30分钟，弹琴之后开始传授一些乐理知识。但愿这两小家伙能够继续快乐地学琴。
孩子们的钢琴课结束了，我的博文也写完了，该是出门散步的时候了。。。。。。 |
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