想象无极限
　　这一时期宝宝的很多“为什么”并不是真的追究背后的道理，更多的时候只是为了从大人那里得到一个说法。而宝宝的很多问题也不是每一个成人都能够解答的，然而，即便是成人能给出科学的解释，宝宝也未必就能理解。
　　宝宝会对世界万象有很多基于自己经验的解释，因此，换一种思路，让宝宝说出自己的思考和解释，鼓励他自己进行想象比给出一个科学的答案更重要。比如当宝宝问“妈妈，太阳为什么会下山”时，你可以充分发挥想象力告诉宝宝一个故事般的答案，如“妈妈要上班下班，太阳公公也要上班下班”或“太阳公公瞌睡了，要回去睡觉了”，“月亮婆婆要出来了，所以太阳公公要先走……”并鼓励宝宝说说他自己是怎么想的，而这时没有必要去解释地球公转和自转的科学道理。
　　家中有家规
　　父母鼓励宝宝探索但不是放任，需要积极地引导与教育。当我们成年人在处理诸多事情时，往往能够从中得到很多感悟，比如事情的规则等。而对于宝宝来说也是一样，可以让他多多参加一些日常活动、一起做小游戏、完成某些任务……使其渐渐掌握其中的规则。
　　当然，和宝宝一起探索周遭的结果往往是“一个乱乱的家”，不要因为想一直保持整齐干净就责怪宝宝，或干脆禁止弄乱，而是应当带领宝宝一起将玩具收拾到原来固定的地方，养成良好的习惯，正所谓“做好规矩”。乱放东西并不可怕，相反可以促进幼儿认知的发展，同时也满足了宝宝愉悦的精神需要。
　　“科研成果”共分享
　　另外，这一时期的宝宝会有很多成人看不懂甚至看了很恼怒的行为，就比如上面提到的那些破坏行为：漂亮的花不让好好地开着，却连根一起拔了出来；闹钟被拆成一堆零件无法还原……诸如此类无法想象的事情还会有很多。看到这些场景很多父母可能会怒火中烧，但是一定要记住别急着向宝宝发火，也许他们在花盆里发现一个蚂蚁窝，兴致勃勃考察了蚂蚁的巢穴，甚至看到了蚁后和蚂蚁的蛋宝宝；也许他们只是想看看是什么驱动着那些指针在转动闹钟……