一、国家教育改革为职业教育发展提供了广阔空间。

1、近期《国家职业教育改革实施方案》等一些列教育改革举措，将使得一半考生向职高、中职院校分流，进入中职类的学生会逐年倍增。

2、国家确立的技能强国战略，特别强调培养更多高技能人才和大国工匠。人社部《职业教育“十四五”规划》中指出，全国每年在校生规模在360万以上，同时指出“要积极探索组建区域性、行业性等多类型职业教育联盟，打造100个左右职业教育联盟”。

3、技工院校培养人才的主要目标是塑造学生“工匠精神”，职业素养和职业核心能力是工匠精神的主要体现。

二、国学赋能职业教育是培养工匠精神的灵丹妙药。

1、国学教育在人才培养方面有独特优势，职业素养的形成本质是人的核心素养，国学教育的基本功能“铸魂、固本、打底色”，是提升核心素养的有效方法。

2、瑞林书院（瑞林立仁技工学校）自2017年开始通过“国学+技能”方式育人，收到良好效果，得到行业主管部门、政府有关部门高度认可。瑞林书院已经探索出一条“国学育人，技能成才”的成熟模式。

三、国学机构嫁接职业教育，是国学机构寻求创业项目的极佳选择。

1、目前国学机构可能存在这样那样问题，但从大部分情况来看，许多机构期待对接合适项目，突破发展瓶颈，转化国学资源优势，实现机构良性可持续发展。

2、国学机构经过多年的成长积累，其突出优势主要表现在“以文化人，培训育人”等方面。且在立德树人，提升综合素养方面有独到效果。如能将国学教育系统引入职业教育人才培养体系，是实现优秀传统文化创造性转化，创新性发展的有效途径。也是助力国学机构创新创业，务实有效的落地方式。

四、国学教育校企合作联盟，搭建起“国学赋能职业教育”的桥梁。同时也为国学机构发挥优势，盘活资源提供了强劲驱力。

1、联盟是盟员自愿联合起来的合作运营组织，立足“以优秀传统文化为内核，以区块链技术为支撑，以国学云服务为依托”的宗旨，遵循“合作、共享、互利、共赢”的原则，积极为盟员合作牵线搭桥，统筹集成优势资源，推动助力合作项目健康发展。

2、联盟为开放共享系统，各自的优势资源通过平台共享，一处开花遍地芳香。瑞林教育集团的公共资源与功能平台，全部开放共享。可为合作单位提供教育资质背书；中职学历证书；大专多种升学途径；国学实训；技能实训；教学模块远程共享；师资资源共享；创业集群注册；就业资源共享；人社第三方职业资格认证等。这些服务功能能够帮助国学机构迅速嫁接职教项目，合理合规延伸国学教育，持续转化国学培训优势。

五、联盟运营机制将形成优化、增值效应，前景广阔，大有可为。

   国学教育校企合作联盟将汇聚众多传统文化同仁，凝心聚力共同为优秀传统文化赋能人才培养做出积极贡献。大家同心同德，合作共享，互利共赢。联盟的合作、共享机制具有甄选、优化功能，将不断催生更多优质产品、良心产品、优质项目、优质资源、创新技术等进入市场，拉动产能，推动道德经济发展。同时产能输出扩大经济收益，又进一步促进国学教育健康发展。这就是国学赋能产业的良性循环。

   国学教育校企合作联盟，由“中国新质生产力产教融合人才智库”提供赋能支持，特聘任国家司法部原部长高昌礼，中华母亲讲堂发起人，中国最美妈妈刘冰先生等一大批德高望重，学识、学养深厚的老领导、老专家为顾问，吸纳全国千家以上有规模、有实体、有影响力的国学、传统文化、企业、团体等机构，作为联盟成员；构建几百家实训教学点；打造几十个全要素示范基地。

六、校企合作共建实训基地

   联盟核心发起单位瑞林教育集团，通过与联盟成员单位校企合作的方式，共建实训教学基地，将瑞林教育集团的办学职能，办学模式，教学成果，教育资源等全部开放共享，通过合作扶持各地开展国学学历教育，盘活各地国学教育资源。同时嫁接对标优质用人单位，广泛开拓产教融合人才培养输出途径，汇聚国学力量，助力素质教育。

                           国学教育校企合作联盟工作委员会 

                                2024年1月1日