走进中原路小学的大门，校园里遍布着扎染元素：绿叶掩映中，一匹匹古朴中不失时尚的扎染布幔静候着来客；中式廊架下，一盏盏色彩绚烂的扎染灯笼随风摇曳；环形走廊里，一幅幅独一无二的扎染作品无声述说着自己的故事。

　　近年来，扎染、曲艺、民族鼓乐……优秀传统文化进教材、进课堂、进校园活动在杨浦各校蓬勃开展，文化氛围日渐浓厚。

　　寓教于乐 在实践中传承

　　时值隆冬，中原路小学的儿童创意扎染工坊里却依旧暖洋洋，前来上课的孩子们正把手中的白布扎成各种各样的形状，用线绑起来，投入植物颜料中，经过高温处理后，白布上的颜色缓缓晕染开来，勾勒出精美别致的图案。

　　扎染社团自2006年成立，学生们在课堂上跟随着老师全面了解扎染的历史，学习扎染的基本技能，自制有创意的扎染作品，可谓不亦乐乎。中原路小学教师沈佳芸表示，扎染古朴、大气、淡雅、灵秀，是中华民族优秀传统文化的瑰宝之一。学习扎染不仅能培养学生的想象力和动手能力，还可在实践中让他们体会中国传统文化的独特魅力。

　　“侬早饭切过伐？”“长远勿见，吾老想侬额！”在惠民中学，每周五下午的沪语课堂伴随学生们度过一天中最欢乐的时光，知名艺术家钱程受邀担任沪语教师。沪语课程不仅让上海本地学生更了解自己的家乡，熟悉自己的家乡话，也让非沪籍学生进一步了解上海这座城市，热爱自己生活的地方。

　　作为上海市学生曲艺教育基地，惠民中学坚持以艺启智、以艺促学、以智养慧，先后成立了快板、相声、滑稽戏、独脚戏等社团，这些曲艺文创社团在学生中很受欢迎，创作剧本、排练演出本身就充满趣味，而阵容强大的专家指导团更为学生社团带来“专业保障”，近距离与大师“切磋”也让孩子们学习曲艺的热情“节节高”。

　　小赵同学对快板颇有兴趣，选课之初积极报名了快板社团，在沪上相声演员李国靖老师的指导下逐渐成为快板社团的骨干，日前正在作为代表积极准备学校的汇演，他表示，快板节奏分明，故事内容非常有趣，学习之余还能了解快板被称为“数来宝”的历史，受益匪浅。

　　夯实基础 推进校本课程建设

　　传统文化如何落地？在杨浦部分学校，曲艺、扎染等传统文化相继被列入校本课程并编写了校本教材，传统文化已在校园里“落地生根”。

　　近年来，《学说上海闲话》、《南向北调话曲艺》等一系列曲艺校本课程渐渐走进惠民中学的课堂，去年8月，学校还完成了 “惠民曲艺长廊”建设，通过“曲艺说”、“专家引”、“社团行”，展示学校曲艺教育的发展及获得的成果。如今，学校已形成曲艺社团、曲艺课程、曲艺长廊和体验馆“三位一体”的多维度教学模式。

　　经过多年实践和摸索，中原路小学《儿童扎染》校本教材也于2015年6月正式出版。此外，学校还开设了“上课——制作——展示”为一体的儿童扎染创意工坊，让学生有了属于自己的活动天地；利用信息化技术，拓宽学习的时空，打造扎染学习平台。

　　“编写校本教材是教师知识与文化积淀的过程，也是对优秀传统文化再创造，和教师技能锤炼与发展的历程。”中原路小学参与课程开发的负责人表示，教师不再是简单的技能传授者，他们更关注学生的认知规律、艺术审美、动手能力、思考方式、创新实践等。

　　上海知名艺术家钱程表示，希望发挥自己的特长优势，走入校园，让学生在耳濡目染、亲身实践中爱上传统文化并主动加以传承。