在2017年两会·部长通道上，2016年7月担任教育部部长的陈宝生第一个经过位于人民大会堂北大厅的“部长通道”。陈宝生回答了有关“中国诗词大会热播”与“教育资源均等化”等问题。

教育部长回应诗词大会热：优秀传统文化要融入教学体系 

听到央视记者有关中国诗词大会的提问，陈宝生在“部长通道”上回应道：“好问题！你的问题正好和我最近关注的兴奋点对接了。”他还当场吟诵了两首唐诗。

他表示，中国诗词大会这个原创节目取得巨大成功，首先是激起了人民群众对中华诗词的热爱，很多人看了节目之后，激活了脑海中过去背的那些诗词的记忆，“鹅鹅鹅，曲项向天歌”“白日依山尽，黄河入海流”……等等诗词都想起来了。其次是激起了人民群众学习优秀中国传统文化的热情，为我们优秀传统文化进校园，探索了路子、积累了经验。节目提起了老百姓对中华诗词的热爱，激活了老百姓过去对诗词的记忆，激起了人民群众学习优秀传统文化的激情，为我们优秀传统文化进校园探索路子积累了经验。优秀传统文化进校园，党中央讲了很多年，需求很高的，人民群众也有呼声。关于传统文化进校园，陈宝生认为要做到以下三点：

覆盖教育的各个学段。从小学到大学，各个学段都覆盖，我们把这项工作看作是一个固本的工程。优秀传统文化是我们民族绵延5000年历史不绝的重大支撑，在当今世界多元文化融汇交流过程中，如果我们不采取果断措施，中国人的重心就会发生飘移。 

要融汇到我们的教材体系中去。因为我们把这件事看成是一个铸魂的工程。优秀传统文化中，中国人怎么看待世界、怎么看待生命，中国人的价值观、人生观、世界观有着非常丰富的资源，阐述得很系统。如果我们不能把这些东西继承下来，在教育过程中让我们的学生了解继承，他的人生就会发生方向的偏离。 

要贯穿在人才培养的全过程。因为我们把这项工作看成是中国人打底色的工程，怎么待人接物，优秀传统文化都有丰富阐述。在这个上面发生问题，就会有底色亏损。

陈宝生强调，让优秀中华传统文化进入校园，还要做好四件事。

建设教材体系。针对各个学段特点，选择合适的内容进入教科书。优秀传统文化有的是涉及规律性的、有的是涉及方法论、有的是涉及技术层面、有的是涉及审美层面。针对不同学段，小学生、中学生、大学生适合什么内容，教材里面就进什么内容。

拓展校园文化。在校园文化里面，传统的戏曲、国画、书法，甚至包括中医药，都可以进。还包括传统体育，如武术、太极等等。拓展校园文化，为优秀传统文化创造更好的沃土、更好的氛围。

加强研究和阐释。对中华优秀传统文化经典要按照“创新性发展、创造性继承”的原则，加强研究阐释。同时学科建设要加强培养人才。

推进国际传播。不仅要进校园，还要出国境，讲好中国故事。