在四川大学，超过12万学生修读了国家级精品课程《中华文化》。而这，只是学校对学生进行优秀传统文化教育的众多方式之一。

    从2004年起，四川大学便明确把“具有深厚人文底蕴”作为人才培养目标之首，将中华优秀传统文化融入人才培养全过程，从课堂教育、校园文化和学生活动等方面全面推进中华优秀传统文化教育，实现了川大学生“多一些人文知识，多一份人文精神，多一些人文素质，多一份人文境界”。

突出课堂载体 完备传统文化课程体系

    在川大，自2004年起便开设《中华文化》必修课。2008年又增设了《中国诗歌艺术》《四川大学校史文化》等几十门传统文化教育公共选修课。

    如今，《中华文化》课程已成为川大中华优秀传统文化教育的品牌，由名师名家、学术带头人领衔授课，把川大深厚的人文底蕴优势转化为了学生的境界、修养和人文素质，让学生的谈吐、气质打上“川大烙印”。

    学生们说，喜欢《中华文化》课程坚持“小学生，大人物”深入浅出的教学方式，喜欢课堂的参与度。在丁淑梅教授主讲的“戏曲”专题课堂，学生可通过自制版画、昆曲游戏卡牌、戏曲人物脸谱等过程领悟中华文化；在梁忠和博士的原典读书班上，学生领略着经典的魅力。

    中华优秀传统文化教育走进课堂载体，构建起了“必修课+选修课+讲堂讲坛”相结合的课堂教学体系。同时，学校相继创建“人文大讲堂”“人文讲坛”“尊经论坛”等平台，定期邀请校内外的名家名师举办传统文化学术讲座，为广大学生奉献一场场传统文化盛宴。

突出环境载体 打造多样的传统文化教育基地

    每年，川大新生入校教育的第一课就是参观校史展览馆、博物馆、自然博物馆、美术馆和历史文化长廊。

    “四馆一廊”成为传承百年川大文化和川大精神的主线，不仅承载着川大近120年的发展历史，而且还促使每一位大学生提高审美素质、培养创新精神、丰富文化内涵、塑造健全人格，将自己的命运与国家和民族紧紧相连。“四馆一廊”共同发挥校园文化的环境育人功能。

    在“四馆一廊”建设中，学校尤其注重打造“百年博物馆、百年育人”的传统文化教育名牌。作为世纪藏珍的百年名馆，川大博物馆始建于1914年，今年正好是博物馆100年馆庆。博物馆建筑面积17000平方米，有藏品5万余套、8万余件，含石刻、书画、陶瓷、青铜器、民族民俗文物等几十个门类，设有考古学陈列、石刻艺术陈列、民俗学陈列等七个特色馆厅。

    今年，学校结合博物馆100周年馆庆，组织广大同学依托博物馆策划、开发各类特展和汇展项目。其中最有影响的是“川大记忆”展陈活动，有3000余名学生参与，收集各类展品8000余件，是一个完全由学生独立策展、自行设计并自制的展陈活动。在100年馆庆活动中，学校广泛发动学生志愿者参与博物馆接待、中英文讲解服务和藏品管理等方面的实践工作，参与学生普遍受到优秀传统文化的熏陶和感染。

突出活动载体 培育传统文化学生社团

    行走川大校园，各色校园文化活动的海报扑面而来。几年来，学校组织了一系列有影响的校园活动，发挥学生社团的作用，使优秀传统文化在学生中入心入魂。

    川大“陌上花开”国学月系列活动已连续举办八届，内容涉及儒学、佛学、道学、诗词、琴棋书画等传统文化的方方面面。连续举办十多届的“凤凰展翅”文化艺术节，每年均要开展数十场各类文化艺术活动。连续举办七年的“感动川大”学生新闻人物评选活动，皆以中华传统美德和社会主义核心价值观为标尺来评选感动川大的榜样人物。广大学生在校园文化活动中感悟传统文化的精华，接受优秀传统文化的洗礼。

    在传统文化活动的开展过程中，川大注重发挥学生社团的作用。目前学校已成立了皮影协会、戏曲社、京剧研习社、古筝协会等几十个与传统文化相关的学生社团。学生社团开展了一系列丰富多彩的活动，几乎每位学生都能在不同的社团中体会传统文化的魅力。

    一个个学生社团，已成为传承传统文化的沃土，培育着广大学生变成传统文化基因的传承者和弘扬者。（本报记者 李晓东 危兆盖）