【宋词名句赏析】
(2020.12.10)
《少年豪放 莫学衰翁样》“少年豪放,莫学衰翁样”出自叶梦得《点绛唇·绍兴乙卯登绝顶小亭》全篇为:
“缥缈危亭,笑谈独在千峰上。与谁同赏,万里横烟浪。
老去情怀,犹作天涯想。空惆怅,少年豪放,莫学衰翁样。”
该词作于宋高宗绍兴五年(公元1135年),已是宋王室南渡的第八个年头。可是,失地仍未收复。南宋王朝一味对敌妥协、求和的做法,让许多爱国志士不能为国效力。作者作为主战派代表人物之一,满怀英雄无用武之地的遗憾离开官场,在吴兴(今浙江省湖州市)隐居。该词即是作者隐居时,在晚辈陪同下登临卞山最高峰上小亭后的述怀之作。
“缥缈危亭”,危,高也。危亭即高亭,因为亭在卞山最高峰,古称绝顶。上阙头一句即是紧扣题中“绝顶小亭”来写的。“缥缈”若隐若无,隐隐约约,用以形容亭在绝顶,既高又小;“笑谈独在千峰上”,上阙第二句由亭而写到人,应题目的“登”字。由于小亭位于“绝顶”,所以登亭之人有“千峰上”之感,所谓“笑谈”,表现的是作者笑傲天地间的豪迈,隐喻寄望收复山河后的喜悦;“与谁同赏,万里横烟浪”,上阙后两句系倒装,“万里”比喻广远,指江南以北至沦陷的中原地区,“烟浪”续接“万里”,意即北望中原,硝烟弥漫,不知何日恢复。故而,“万里横烟浪”并非是壮美的景色,而是国家的凄惨景象,“与谁同赏”隐含的意义是只有投降派才会欣赏这“万里横烟浪”,而我怎能与他们一同欣赏呢?表达了作者因山河破碎,不堪赏玩的悲凉之情;
“老去情怀”下阙的头一句,意在表达虽说我年纪已老,但是爱国的情怀没有丝毫改变;“犹作天涯想”“天涯”意指遥远的中原,故下阙的第二句的意义是,我仍然思虑如何尽早收复中原。“老骥伏枥,志在千里”的壮志豪情喷薄而出;“空惆怅,少年豪放,莫学衰翁样”“空惆怅”寥寥三个字收住了前句的“天涯想”。一个“空”字把前面的一切寄望都钩销掉了,又回到了无可奈何、孤独寂寞的现实中。然,虽有些颓唐,但胸中热情,又不甘心熄灭,于是便有了教诲晚辈的结句“少年豪放,莫学衰翁样”。结句两句是说,你们这些年轻人要豪气奔放,不要像现在的我一样。字里行间所表达的是,我辈可能完成不了收复河山的希望了,但你们年轻一代一定可以。谆谆教诲里彰显了作者的爱国情怀和山河一定会收复的坚定信心。
“少年豪放 莫学衰翁样”现多用于长者对年轻人所寄予的希望,同时也含有长者的谦虚之意。
附:叶梦得(公元1077年—公元1148年),字少蕴,苏州(今江苏省苏州)人。宋代著名词人。北宋哲宗绍圣四年(公元1097)进士,历任翰林学士、户部尚书、江东安抚大使等官职。晚年隐居湖州卞山石林,故号石林居士,所著诗文多以石林为名,如《石林燕语》、《石林词》、《石林诗话》等。在北宋末年到南宋前半期的词风变异过程中,叶梦得是起到先导和枢纽作用的重要词人。代表作有《水调歌头·秋色渐将晚》、《点绛唇·绍兴乙卯登绝顶小亭》等。
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